DIE Manuel Fariñas

INNOVACIONES EDUCATIVAS CHUAO 2018-100 Vol 1 No. 1 octubre 2018 Pp 01-05 TECNOLOGÍA Y CRISIS: ¿POR QUÉ LA TECNOLOGÍA ES UNA HERRAMIENTA PARA SUPERAR LA CRISIS? José Luis Salazar, Manuel Fariñas Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Doctorado en Innovaciones Educativas Investigación, Innovación y las TIC Dr. Miguel Antonio Alvarez Cadiz ABSTRACT Hunger and poverty are the most obvious and heartrending symptoms of the lack of progress. No matter the cause of both, however it may be, a large-scale political failure will always be behind this situation. The scientific and technological advances always help to fight against the lack of progress, because ultimately they are almost always developments of the human being aimed at improving their way of life. The problem, of course, is that a hungry or blatantly poor society can not invest its efforts in innovating, inventing or improving technologically. People seek to survive. Despit...

UNEFA Investigación  e Innovación aplicad desde las TIC a la Educación  Clase del 24 de octubre de 2018 La teoría de las Bases de Datos, nos muestran como algunos términos eminentemente propios de la Informática, que entre los cuales se puede sustraer y aplicarse itinerantemente en la investigación educativa, permite que desde un Diagrama Entidad Relación sin la objetividad de la cardinalidad conjugada para determinar la inconsistencia de los datos. Llegue a reflexionar dóxicamente las reglas de la normalización orientando la búsqueda de un conjunto de datos que bien obtenidos puedan cognitivamente convertirse en información útil para una relación objeto - sujeto dentro de  la investigación.  Así, un mapa metal podría orientar en la visión propia y cognoscente del sujeto, clarificar la visión precisa del objeto que se investiga ensayando…………………………………………..       

El presente tiene como finalidad, mostrar información referente a la Educación Universitaria desde la perspectiva, orientación  e interés particular de las personas interesadas en temas generadores de interrogantes. Para contribuir con el legado universal del conocimiento al que todos tenemos derecho, si nos interesa como ciudadanos del mundo al que pertenecemos (Quizás un derecho adquirido por los Derechos Humanos).